根据学院全年工作指导意见，教学工作部多次组织各教研室教师进行教学研讨、经验交流，在抓实效创建高质量课堂教学环节的同时，追求优质教学，贯穿“以学生为中心”的教育理念，按照“教学工作过程系统化”，要求教师在每一节课都要精心设计，从课堂的每一个教学环节抓起，最大限度地发挥课堂45分钟的实效，提高每节课的课堂教学质量。
课堂教学行为是教师的“教”和学生的“学”互动的过程，而教师的教学水平高低体现于教学各个步骤的细节中。在做好基础工作的前提下，教学工作部要求每位教师都必须坚持以“真抓实干、务实笃行、常抓不懈，持之以恒”为基本原则，有效、实效、高效的做好教学工作。
第一，我院教师们认真备课，在课前做好充分的准备工作，结合学生的实际制定切实可行的课堂教学目标，拟定合适我院学生的课程内容，通过与学生的互动，了解学生对课上知识的掌握，督促学生认真听讲，从真正意义上做到教育教学的实效性。
第二，在注重实效性的同时，我院教师更加注重学生们的学习兴趣，在教学中联系生活，努力创设各种生动形象的教学情境，激发他们的学习兴趣，引导学生积极主动地参与到课堂教学中，为提高教学有效性提供有力保证。另外，教师们在课后仔细批改学生作业并利用课余时间为学生们进行辅导，在保证教学秩序的情况下，利用休息时间为学生们答疑解惑，希望能有更多时间切实帮助学生解决困难，让他们能紧跟教学步伐，扎实理论基础，提高实践能力。为真正地提高课堂教学效益，更好地为我院学生提供一个良好的学习氛围，坚持“以学生为中心”的教学方向，做好、做实、做细教学过程中的每一个环节。
